4月12日-16日，东方红学校小学部有序开展“三课”内涵发展深化提升展示周活动。期间，区教科局领导根据我校课表，随机抽选了四堂常态课作为检视课，并走进课堂认真听讲、细心观察，了解我校“三课”建设的真实情况，老师们精神饱满的教学状态与学生积极踊跃的学习热情真实反应了我校“三课”建设的成效。
4月15日下午，张改娣老师执教的道德与法治《我参与 我奉献》一课，采取启发法、讨论法、探究法、案例分析法等教学方法，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题、落实行为实践。结合生活场景和社会案例，引导学生理解参与奉献的重要性，掌握参与公益的具体做法。张老师灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，学生的学习热情高涨，能主动地参与到学习活动之中。
4月16日上午，王栋老师执教六年级数学《鸽巢问题》，课堂导入由有趣的抽扑克牌游戏开始，不仅吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，还活跃了课堂气氛。课堂中，王老师多次创设情景、问疑置难，学生们按照王老师的三大要求，利用杯子、铅笔等道具对知识进行积极探索和验证，小组间的合作、动手、记录，让学生掌握了实验的方法和技巧，促进了学生思维能力的提升。
张献珍老师带来了一节扎实有效的数学课——《分数的意义》。俗话说，良好的开端是成功的一半。课堂伊始，张老师以猜谜游戏导入新课，激发了学生的好奇心和求知欲，调动了学生的学习积极性。新授部分，从理解分数的意义到理解单位“1”的含义，再到巩固分数的意义，张老师把重难点进行细化，由浅入深，逐一突破，贯彻了数学“建模”这一核心素养，高效地完成了教学任务。
李晋老师执教的四年级语文课《猫》是老舍先生的名篇，他用朴实无华的语言描写了大猫的古怪和小猫的淘气可爱。李老师精心设计，备课充分，课前预设到位。课上通过多种方式朗读，小组互动合作，将可爱的猫刻画得栩栩如生，跃然纸上。李老师的板书设计，更是让孩子们眼前一亮，让观摩听课的老师赞不绝口，成为本课一大亮点。课堂尾声阶段，李老师通过《检测单》，反馈孩子们的当堂教学，效果良好。
课堂是提高教学质量的主阵地。区教科局领导通过认真观察课堂情况，详细记录教学过程，有效考察了我校教师的课堂教学能力，了解了学生的学习状态，对课堂教学进行了全面把脉，为下一步全面提升我校教育教学水平起到积极促进作用。
